В минпросвещения рассказали, как будут бороться с ошибками в учебниках
В случае выявления ошибок издательства должны будут перевыпускать учебник за свой счёт.
Что произошло
Министр просвещения Казахстана Гани Бейсембаев на фоне жалоб родителей учеников рассказал, как ведомство будет контролировать выпуск учебников. Разговор состоялся на брифинге в СЦК.
Детали
"Складывается впечатление, что все 900 наименований учебников содержат ошибки. Но это не так. После детального анализа установлено, что претензии возникли только по 26 наименованиям. Из них ошибки подтвердились лишь в 11, и все они касались трёх предметов – географии, казахского и русского языков", – сообщил Гани Бейсембаев.
Ошибки исправлены, усиливается контроль
Министр заверил, что все выявленные ошибки были устранены при новом издании, а сам процесс создания и проверки учебников подвергся усиленному контролю. В частности, была усовершенствована система экспертизы, введены цифровые инструменты, снижающие влияние человеческого фактора.
"Ошибки больше не повторятся. Мы усилили экспертизу, исключили субъективность, внедрили цифровизацию и будем жёстко следить за качеством", – добавил он.
Какие санкции ожидают нарушителей
"Была усилена ответственность издательства. Если экспертиза правильно выдала заключение, но ошибка допущена со стороны издательства, то за счёт издательства будет полностью перевыпущен тот или иной учебник", – рассказал министр.
Альтернативные учебники
Говоря о механизме обновления, министр подчеркнул, что перевыпуск учебников – это длительный процесс, включающий разработку стандартов, написание, экспертизу и только затем распространение. Также в стране внедрена модель альтернативных учебников: разные издательства могут предлагать учебные материалы по одной программе.
"Если одно издательство допустило ошибку, регион имеет право не закупать его продукцию, а выбрать альтернативный качественный учебник", – отметил глава ведомства.
Контекст
На заседании 17 февраля 2025 года Высшая аудиторская палата РК озвучила итоги аудита в сфере среднего образования. Несмотря на рост финансирования – с 1,3 трлн тенге в 2019 году до 4,8 трлн в 2024-м, были выявлены серьёзные системные проблемы, включая неэффективное использование средств и слабость в стратегическом управлении.
Одним из главных замечаний стало несистемное реформирование образовательных стандартов, что повлекло за собой частую смену учебных планов и необходимость пересмотра учебников. Это обернулось значительными бюджетными потерями: за пять лет они превысили 16 млрд тенге. Кроме того, критерии оценки качества учебников менялись 12 раз, что говорит об отсутствии устойчивого подхода. Экспертиза по-прежнему проводится на бумаге, несмотря на запланированный переход в цифровой формат.
–––
Читайте также:
–––
